JAKARTA, 20 Agustus 2026 — Sebagai wujud komitmen nyata dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi yang relevan dengan perkembangan industri, Politeknik STMI Jakarta menyelenggarakan Workshop Pengembangan Kurikulum Berbasis Outcome-Based Education (OBE) dengan fokus utama pada "Implementasi Model Penilaian Pembelajaran Berbasis OBE" secara daring melalui zoom.
Dalam kesempatan ini, Politeknik STMI Jakarta mengundang pakar pengembangan kurikulum vokasi, Mila Fauziyah, S.T., M.T. dari Politeknik Negeri Malang (Polinema), sebagai narasumber utama. Beliau merupakan Sekretaris P3AI Polinema (2018–2022), Koordinator Akreditasi LAM-IABEE-ASIIN-PSTE, Pengembang Kurikulum Polinema, serta Auditor SPMI dan Asesor RPL.
Dalam paparannya, Mila Fauziyah menekankan peran strategis perguruan tinggi vokasi untuk menjembatani (interface) antara insinyur dan operator di dunia industri. Lulusan vokasi dituntut untuk tidak hanya sekadar memegang ijazah, melainkan memiliki kemampuan inovatif, berjiwa kewirausahaan, serta mengantongi sertifikat kompetensi yang diakui oleh Industri dan Dunia Kerja (IDUKA).
"Pengembangan kurikulum vokasi harus memperkuat constructive alignment dan backward curriculum design. Perancangan dimulai dari penetapan Profil Lulusan dan Profil Profesional Mandiri (PPM), perumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), hingga diturunkan ke Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan metode penilaian yang presisi." jelas Mila.
Workshop ini membedah secara mendalam tahapan penyusunan dokumen kurikulum dan instrumen asesmen yang mencakup (1) Pemetaan CPL dan Bahan Kajian, (2) Pengukuran CPMK & CPL yang Terukur dan (3) Siklus PDCA (Plan-Do-Check-Action):
